启蒙续

　　现在中国的教育或称之为启蒙教育的并没有启蒙作用和启蒙意义，而是灌输禁锢。启蒙是点亮心灵或把蒙在心灵上的遮挡物去掉让光明照亮心灵，即enlightenment让心灵处于光明之中。现在中国人的教育是在不点亮心灵或不去掉心灵的遮挡物的前提下，灌输进一些实用的或为统治者服务的规定性的东西，让人成为为统治者服务的工具，就是训练成机器，因而虽然是有点东西了，但人的心灵还是处于黑暗之中，因而是人在盲目愚昧的黑暗中找不到出口。

　　中国古代的教育比现在的教育好得多，具有一定的启蒙作用，是讲道理的。譬如启蒙读物《三字经》，一开始就从人心出发，从最为基本的推导开始的，教人向善学好。虽然在基本层面有不够全面的地方，但还是可以认为是一种较为实在的有利益导向的半启蒙。

　　现在的教育是黑暗的，是灌输，“爱xxＤ”“爱xx主义”“爱xx主义国家”“爱xx主义社会”是完完全全的强怕灌输，在人尚未能明白事理不从事理出发而强制灌输，是没道理没人性啊，其目的就是要把人固化成机器。就像带着眼罩拉磨的驴那样，比驴更加愚蠢，因为即使是被说成蠢驴的驴也不愿做机器啊，所以被带上眼罩才会不断的重复对自己是不利的愚蠢而但为主子是有利的服务的行为啊。自动化智能更高一点的人由于心灵被蒙蔽着通过驯化即使不带眼罩也照样会重复做着对自己不利的愚蠢愚昧的事情，是不是比蠢驴还愚蠢呢？这是人的现状啊！

　　我的名字是“明”，是爸妈起的，爸妈为什么要为我选择“明”字作为我的名字呢？应该是上天之意吧。“明”就是光明的意思，“明”就是照亮的意思，我想我应该以启蒙为己任，这是天意啊，我不能违背。

　　每一个人都有一盏明灯，但被魔障蒙蔽着没有打开，魔障就是那些被灌输的东西和人类本身的人性中的缺陷部分，只要移除魔障，就是启蒙了，心灵就有光明了，就可以照亮自己，点亮他人。

　　　一个人一支光，二个人二支光，三个人三支光……亿万个人亿万支光，点亮人人心灵之光，光明就将照亮人间，让黑暗组织无法遮挡原形毕露，让世界处于光明之中。

　　光明的世界才是人之世界，才是人类的幸福的世界。点亮心灵并非容易，国父孙中山说“革命尚未成功，同志还需努力”，愿热爱中华民族未来的乃至人类未来的人们共同努力！