上海话一定要进校园

　　文/钱乃荣

　 　最近国家领导人多次强调汉语方言是中华传统文化的载体和地方历史文化的见证，是宝贵的文化财富，要加强抢救和保护。这与推广普通话并不矛盾。国家发出了 建设“中国语言保护工程”的号召，2015年6月3日，教育部、国家语委发布通知，中国语言资源保护工程正式启动。为了更有效地保护汉语方言，促进共同语 的丰富发展和语言和谐，中央新闻纪录电影制片厂（集团）、中国社科院语言研究所联合主办了“中国微乡音”汉语方言大赛。大赛第一季开辟北京、太原、泉州、 苏州等赛区。

　　上海方言的保护和抢救工作近年来也在进行中。上海方言和江南许多方言一样， 在90年代以后急剧衰弱，主要是25岁以下的年轻人不会说上海话。以前上海人，普通话、上海话都能说得很好，那时在幼儿园、中小学里下课都是自由说方言 的，方言自然传承并不需要教学。以后校园里不说方言并形成了惯性，孩子从幼儿园起把母语丢了，这是造成上海话在90年代后衰弱的根本原因。

　　凡是至今下课可自由说方言的地方，如北京、四川、广东等地，尽管外来者也很多，并不存在方言传承的问题。反之在上海、苏州、杭州、福州、厦门等地方言不进了校园，20年后都产生了方言衰弱不能传承的现象。

　 　各地事实也证明，单靠长辈在家里与孩子说方言，他们同辈同龄人互相交际时不说，绝大多数人是不能习得方言的。孩子未进幼儿园时跟着家长自然学会一口上海 话，但是一进幼儿园，不到一个月，就只会说普通话。孩子时期是天生的学习语言良机，过了11岁后，再要学说上海话，就会困难。

　 　语言毕竟是个交际工具，只有在课间自由说起来形成自然交际环境才能学会上海话。现在在非常环境下，教一教上海话是必要的，小学可以在校本课或扩展课里开 设上海话课。但是单用教学而同伴不一起说，教而不说，是学不会上海话的。而如果下课大家讲起上海话来，新上海人的孩子会自动极快跟上去学好一口上海话。所 以关键是中小幼学生把上海话讲起来！

　　厦门市人民政府办公厅曾下达专文，教育局制定了实施 工作方案，“多渠道传承和保护闽南方言和文化”，“倡导青少年既讲好普通话，又会讲闽南话，传承和弘扬闽南文化，使闽南方言与文化世世相传、代代不忘”， “逐步将闽南方言与文化进校园工作推广到全市各中小学校、幼儿园及中等职业学校、高等院校。”今年是闽南方言与文化进校园第二阶段任务结束和进校园试点校 评估验收之年，对经专家组评估达到特色校标准的学校，授予“厦门市闽南方言与文化进校园试点校”牌子，到今年为止达到100所。

　　厦门市能够做到的，我们上海也能做到。要让全社会认识到语言和谐对社会稳定和谐发展的今天和将来会起非常重要的作用。拯救传承方言的出路，就是从幼儿园第一学期开始，让上海话自然带进学校，重新成为同龄儿童自由活动时的交际语言，再带进小学、中学。

　 　好在现在从幼儿园到高中的学生，只要长辈在家是说上海话的，他们都听得懂，只是不会讲而已。如果现在不抓，语言最像生物体，不会起死回生。一旦孩子生下 从长辈那儿听不到上海话了，那这个方言就到了消亡之期。大人、70后、80后上海话讲得再好也无济于事。所以要赶快行动起来！

　　今年上海语委已在徐汇和浦东新区的中小学里推行语言和谐示范校的试点。上海有一些中小学校也在自行开展活动鼓励学生下课讲起上海话来。下课讲上海话要在各校全面推动起来，争做语言和谐的示范校。