有些豆子会被虫蛀掉，那是虫把自己的卵产在里面，卵发育过程中得吃东西啊，那自然吃豆子。

豆子有黄的，红的，黑的好多颜色，还有皱巴的光滑的，那么虫子产卵有什么偏好？因为虫子很多，有没有可能一颗豆子上很多虫子都来产卵而有的豆子就没有卵？于是开始研究。

关于颜色，最好做实验，就是搞个玻璃瓶装五颜六色的豆子和很多虫子，发现产卵和颜色没有关系。

关于光滑和皱巴的豆子也一样，搞些光滑的豆子，皱巴的豆子，发现虫子喜欢光滑的豆子。但是否这样就可以得出结论呢？没有。人们又用非常光滑的玻璃珠，发现虫子居然也把屁股撅向这些人造的不是豆子的东西，看来它们是真的喜欢光滑的东西啊。

于是完全用玻璃珠做实验，发现每个玻璃珠上产卵的数量接近平均值。就是说这么多虫子都很聪明，知道别人产过卵的豆子自己就别去凑热闹了，赶紧换个地方吧。

你看，虫子产卵的行为就搞清楚了，

这就是“是什么”的研究，挺好的。某个组观察了虫A的行为，那我就可以看看虫B的行为如何，还有虫CDEF。。。呢。挺好的。

关键是，虫子为什么有这么聪明？它如何知道昨天有另外一只虫子在这个豆子上产了一个无论如何都看不见的卵？针对这个问题，人们设计了很多实验，反复 做才发现，如果有虫子爬过豆子就会留下某种味道（其实是一种化学物质），据说几万只虫子才可以分离出零点几毫克这个东西（可见检测手段要好）。好了，现在 明白了。

这就是“为什么”的研究。

于是，发这个论文的人开发了一种防这种虫蛀的方法：把所有的豆子用这种化学物质轻轻地涂一下。搞定！

首先对现象要了解得非常透彻（是什么），然后针对这些现象问问它的本质（为什么），只有本质清楚后才能投入到应用中，找到一些好的方法（怎么样）。

这就是"是什么，为什么，怎么样"的思路。