同性恋，在当今已经不再是个什么新鲜的事物，在以往的催眠治疗中，我也处理了许多同性恋心理障碍，但是今天我要描述的个案，却引发了我对当下亲子教育的深度思考。

小伙子（也就是个案，后面文章里统称为：他）是来自江南一所大学的在读学生，父母家人为他预约了我的催眠治疗，希望校正他的性取向意识障碍（情感喜欢上了一个比自己小的男生，为了那个男生要死要活的。。。），恢复男子汉的阳刚。。。听家人口气似乎问题超乎寻常的严重。。。

他走进了我诊所办公室的时候，我第一面就觉得很喜欢他，虽然他个子高高，但他长得很温和亲人，表情微笑而淡定。丝毫没有青春期男生那种叛逆与张扬的气息。

简单的问诊，了解到了他的家庭背景，父亲做体力活，母亲是文职人员，来自一个父母辈亲戚都很要好的大家庭，同住一个大楼，各自有自己的孩子，而他是最大的男孩子，故而背负家族众人的渴望与榜样作用，虽然他很努力与优秀，但不免内心常常有压力与逃离之感，直到后来情感热恋上一个比自己小的男生，最终被小男生“抛弃”，弄得要死要活而“东窗事发”。。。于是急坏了父母家人，他自己也分不清这是否表示自己就是“同性恋”，故而找到我曹博士催眠中心，前来就诊。

接下来帮他做了催眠放松与敏感度测试，发现他敏感度中等偏上（且有天才潜质），有很强的想象幻化能力，我基本上明白了他问题的由来。

鉴于他以往在高三，由于考试压力，他也曾经去做过一些心理辅导与放松疏导，我决定在催眠治疗中使用lingxiu的技术，这一招果然奏效，动作一做完，他就是进入了崩溃式的哭泣，那个伤心、那个撕心裂肺的哀嚎（事后得知，即便我的治疗室的门是关着的，那动静，连坐在外面的公司员工都快被带哭了），我静静的等待着他充分宣泄他的情绪。。。

终于他稳定下来，我问他：看到了什么？

他说：一双渴望的眼睛与眼神。

我问：那是谁的眼睛与眼神？

他说：看不清。。。

我知道这是个案潜意识的阻抗（后面多次重复发生这一机制），

我说：继续看，那是谁的眼睛与眼神？

他还是说：看不清。。

我再问：继续看，那是谁的眼睛与眼神？！

就这样反复了多次。。。

终于，他再一次崩溃式的哭泣：那是我儿时的眼色！

我问：渴望什么？

他说：不知道。。

我再问：渴望什么？

他仍说：我不知道。。。

于是，又这样反复了多次。。。

终于，他又再一次的爆炸式的哭泣起来：那是他（就是个案的热恋小男生）的眼神。。。那是他渴望的眼神。。。

我问：渴望什么？

他说：他的眼神就是我儿时的眼神，所以，我要爱他，给予他一切我拥有的东西（无论是合理还是不合理），我想付出一切去满足他。。

我问：为什么？

他说：我想依恋他，也想他依恋我。。。

我问：现在结果如何？

他说：他发现后，已经离我而去。。。

我说：启动你内在的智慧，告诉我，你该如何？

他停顿了一会，说道：我发现这是不可以的，但我会把他留在心里，真心爱他，而在现实里可以做好朋友。。。

我笑笑：很好，现在感受如何？

他有点坦然了：我不纠结了，感觉放松了，舒服了。。。

这个部分可以告一段落，但我决定引导他做更深的处理与启迪。

于是我继续深化了催眠。。。

我再次发问：来，请告诉我，是谁的意念附加在了你热恋的小男生的身上（意思是，小男生只是个被你的潜意识利用的道具）？

他说：我不知道。。。

我继续问：是谁的意念附加在了你热恋的小男生的身上？

他仍然说：我不知道。。。

我再问：是谁的意念附加在了你热恋的小男生的身上？你一定知道！这个小男生的本质是谁？！！！

就这样又反复了多次。。。

终于，爆炸式的哭泣再次响起。。。那个激烈。。

他说：是我！是我！是我自己！！！。。。呜呜。。。呜呜。。

我说：很好，好好的体验。。

静等他奔溃式的哭泣慢慢平缓下来，我继续催眠。

我问：那个眼神渴望什么？

他说：我看不清楚。。

我再问：那个眼神渴望什么？要什么？

他仍说：我真的不知道

我继续追问：那个眼神渴望什么？要什么？

又是一轮不断的重复较量，

终于，撕心裂肺的爆炸式哭泣再次响起。。。。

他说：妈妈。。。要。。。妈妈。。。呜呜。。。呜呜。。。呜呜。。。

于是，我引导他回到妈妈的怀抱里，好好的体验。。。

静等他慢慢平静后，

我问：想和妈妈说什么？

于是他一边哭泣一边叙述：妈妈。。妈妈。。。妈妈。。。我长大了。。。以后再不让你受任何苦。。。我会给予你一切。。。我是你的依靠。。我是你的支柱。。。我会为你做一切。。。我不要你哭泣。。。我不要你难过。。。我要你活的快乐。。。活的幸福。。。我也绝不活在抑郁中。。。我要重新快乐起来。。。不在压抑。。快乐。。。快乐。。。起来。。。

我静静看着这个可爱的大男生从扭曲的哭泣中。。。慢慢。。。变得平和而淡定。。。

接着给予他灵性的身心灵洗涤净化，与灵性的能量补充。

他一扫往日阴霾，决定活出男子汉的样子，阳光灿烂的走出了我的诊所，走向明天的美好人生。。。

留下我坐在诊所办公室里静静的思考着这一切：

1. 这个孩子秉承了中华的传统文化里的孝道，以至于过于强化的孝道精神，扭曲了他的心灵，为了背负父母家族等对他这个最大的男孩子的家族期待，他的身心压力是很大的，无法做真正的自己，追求一个90后的孩子的特征。。。

2. 他做事做人温和而细心周到，俨然没有一个毛头小伙子的特点，反而有点母性，像女生，这跟他的原生家庭是对应的，父亲是劳动者，学历与能力都已经无法教育一个当代的大学生，而母亲强于父亲的文职背景，让母亲担起了教育孩子的全部责任，虽然他在儿时犯错，父亲也有出面体罚他，这使他远离了父亲，以至于在后来的成长经历中，几乎不再有父亲的身影（父亲男性教育与人格气质影响的缺失），使得青春期后的他，在男性显意识发展中没有一个成熟男性的榜样目标，而错误的依赖在母爱的关怀之下，这是他女性性格的家庭教育必然

3. 如果等到他大学毕业，问题再爆发出来，可能就为时已晚！而他较发达的潜意识（催眠测试里已经看到），决定杜撰一次事故，让他（与他的家庭）觉醒与成长，于是，闪电般的热恋上了一个小于自己的男生（从母亲影响中的习得的母性关爱的方式，母亲模式），试图证明自己是老大（家族期待），已经成长，有能力可以去付出关爱一个弱于自己因而可以依靠自己的小男生（儿子模式），导致东窗事发，错误的亲子教育模式的显现。。。而这一切那个被当做道具的小男生完全不认账，都是他自己高度敏感的潜意识的幻化。。。

4. 曹博士解决之道：

孩子无论男女，在儿时，青春期前，适合母亲伺养与关爱，因为这个阶段是孩子潜意识完善的阶段，需要体验并建立人性的健康而温暖的情感与道德，母亲的温柔细腻，是孩子健康情感建立的温床，而父亲严厉或粗暴可以辅助，但不能是主导；

青春期后，无论男女孩，都必须建立性别特征所赋予的显意识的人格与行为定位，男孩必须父亲来带，女孩必须母亲来带，传授作为男人与女人的外在行为与思维特点，如果错位，或单亲离异等不能对应，将给孩子的成人，思想，行为，与性的定位与角色带来严重问题与障碍。这种情况在我处理孩子问题中，比比皆是！父母小心呀！！

5. 天下所有的职业都要学习、考试、实践后上岗，唯独人类最大最重要的职业：父母，是既不学习，也不考证，没有实践，直接上岗，也永不下岗！！真心建议父母与时俱进，伴随孩子成长，活到老学到老，学点心理学与身心灵成长的学问吧。直接点击下方阅读原文。

中国权威催眠心理治疗网：www.caozice.com 曹博士微信号：caozice