第3节  如何做好精当

【精当】意思是：（言论、文章等）精确、恰当。‘精确’意思是：非常准确，非常正确：精确的计算|精确地分析|论点精确，语言明快。精当要在精炼的基础上精当，目的是为了在有限的内容中，要让学员们学好学快学深。为了能起到事倍功半的效益，必须做好书面语言和口头语言的功夫。

一、做好口头语言的功夫

无论是书面语言还是口头语言，都要做到精炼精当，但在课堂上，起决定性作用的是口头语言。下面来谈一谈如何做好口头语言的功夫。

1．口头语言要生动、诙谐、幽默、娱乐，切忌平铺直叙、枯燥无味。

2．口头语言和书面语言要具有引人性、趣味性、神奇性、探索性、互动性，来提高引人入胜的程度。

3．口头语言还要具有模糊性、概括性，而使之具有较强的弹性度，好给学员较大的发挥空间；再在此基础上在许多方面形成定向性、定位性。

4．要有良好的情绪和饱满的精神，应用丰富的表情、灵活协调的肢体动作来衬托，则会起到意想不到的妙用和决定性作用。

5．口头语言多是引导性的，最好大幅度减少指导性的，则更能培养学员们的自我发展能力。

二、对于初学中和接受能力慢的精当

对于落后学校班级学员来说，就不能太精炼精当了，否则就会对牛弹琴，必须在精炼精当的基础上，多要重复循环巩固后再精炼精当方可，采取稳步推进、步步为赢的进度策略。

在此基础上，开展多角度、立体性、辐射性的思维形式，把精炼精当的内涵融入进去并加以发挥出来。最好再参阅外国先进国家的“教与学”的经验，实现世界各国教育经验的整合发挥，都需要精炼精当来贯穿全部过程。