第4节  学员实践互动需要三大方面的相互配合

学员互动不是单一定向形式的，为了搞好互动学习的工作，尤其是综合实践我们一面学习理论；一面根据理论进行一定的实践活动。比如：（1）学员们相互分析八字、手面相。（2）给熟知的人分析。（3）参加一定的公益活动。

活动的工作，更得需要教师、学员、社会人士的三大方面的有力配合方可。他们的发挥作用是：

一、教师

教师发挥的职能作用主要有：

1．教师职能是教育学员的，在学员各方面的互动中起到导向性和管理性作用。

2．在亲自参加的互动中又必须做好强化管理和安排的工作，以保证学员们的安全和互动的效果。

3．在有关较大型互动及其实践活动中，又必须事先学习、调查、联系、部署好有关事项，尤其是特别注意安全隐患并能有效预防和排除。

二、社会人士

社会人士分布在各行各业中，有着各种不同的人生经历，掌握着各种学习知识与管理媒介。所以他们的职能作用很丰富，可以说无所不有，是学员们进行社会实践学习的最有力保障。

五、学员

主要职能作用是：就是为了接受上述各方面的良性教育，并有效的、自主的内功的自我参与实施。对于自身来说，要自觉性地应用耳、口、眼、手、脑、肢体等人体器官全方位、立体性的与外界发生实效性、良性并优化了的互动。即多听、多看、多交流、多洞察、勤动手、多思索、多参加实践活动，与有限的资源、媒介、素材、人物发生对自身学习效益最佳有效的互动。目的是得到好的学习教育，铸就为祖国、为人民、为社会服务、贡献的知识技能及其文明行为。

附加  在其中，各种资源、各种媒介、各种素材是贯穿到全部过程及其细节当中的。在实践活动中和社会活动中，由于互动范围越大，其安全隐患也就越多越大，所以要特别注意安全问题，及早预防和排除隐患，以确保学员们的安全问题。