第5章  世界上最伟大的教育法则（精要论）

（网上搜集整理）

第1个  对待自己，人人都是最伟大、最英明的教育家

第2个  社会教育是日益激烈竞争和顽强拼搏的教育

第3个  常规以外的教育法则

第4个  强化定律和消失定律

第5个  纠正错误率就意味着培养准确率（常见部分）

第1个  对待自己，人人都是最伟大、最英明的教育家

【法则】意思是规律、法规之义。【规律】名词，意思是：事物之间的内在的本质联系。这种联系不断重复出现，在一定条件下经常起作用，并且决定着事物必然向着某种趋向发展。规律是客观存在的，是不以人们的意志为转移的，但人们能够通过实践认识它，利用它，也叫法则。之所以伟大，是因为普遍性适用特别强的特色。

对于整个人类发展史来说，“人人都是教育家”；对待自己，人人都是最伟大、最英明的教育家是永恒的真理，是永恒的法则。

一、成也自己，败也自己

对于自己来说，我们每个人都是最伟大的教育家，也是最伟大的失败者。在规律法则中，我们也常常说：

1．最大的敌人是自己，最大的对手是自己；

2．最了解的人是自己，最大的朋友是自己；

3．一生当中分秒相伴、生死苦难与共的人永远是自己；

4．知己知彼，方能百战百胜。

二、师父领进门，修行在个人

简单总结性的说：各行各业所有的知识技能，主要是由自己去学习掌握并熟练应用的；老师和师父教的是方法，书上写的是理论，具体学什么和怎样学好还得靠自己。

三、宇宙万物万事都可作为借鉴教育

我们知道，人类的各方面及其中的各种学科的发展都是建立在观察、透察、模仿学习、分析研究宇宙万有一切的基础上的。总之，人类就是在宇宙中万有的一切求生存、求发展、求取自己合理的一切，那就得必须学习、分析研究宇宙中万有的一切。

对于我们每个人，就好比 的一句名言“在战争中要学会战争”。所以我们也同样，在学习中要学会学习，在生活中要学会生活，在发展中要学会发展，在提升中要学会提升，在创优创新中要学会创优创新。这是自古以来的永恒真理。这一切的一切还得靠自己去学去悟去发展、去创优创新。在其中，有主次之分，模式有优劣之分需要你来择佳选取。更重要的是持之以恒的坚持，一般能小胜或大胜的效果。

四、心理教育是在自信自强中调控和谐的教育