王戈的绘画欣赏（三）七律

罗金海/文/摄影

 

诗情画意自奇童，四库全书举世聪。

一石寨飞天镜面，三星堆复古青铜。

银河返照人间景，符号传神蜀国宫。

散作乾坤千里去，灵光墨彩造型攻。

     写一首七律《诗情画意》由衷的赞美孩子-----王戈的绘画情缘，诗书情缘与写作情缘，从小培养孩子直通古知识文化，以古艺术品为基础的各种文明文化熏陶，从而让孩子形成独立思想观与高标准的审美艺术文化观。自从孩子给我生日画了一辆宝马车之后，很久都未曾给孩子写任何文字了，三个月时间，从寒假到开学，王戈的每一幅作品都是在独一无二的创作中，从毛笔画再到水彩画，孩子的天真与浪漫都在作品中得到体现。人是感性动物，因情景触发的思维空间是非常灵敏的，因此先天性的想性思维能力是从小就非常重要，是直通艺术大关的。这也是孩子一直绘画以来，从来不缺绘画的内容，想到什么就可以自由的画什么，是一种开拓式的思维训练。我对孩子的创作从不加以干扰，只会作一些引导，引导孩子思想逐渐走向成熟。我还记得小学时候的绘画，一次老师给了我八十五分，让我激动不已，这已经是非常优秀了，而且都是用铅笔画的，从来没有拿过毛笔，这也是义务教育的一种遗憾，国画明明用的是毛笔，而教的却是铅笔，文化的起点低，也就造就了学生学习觉悟性低。直到遇到我的先生，才知道自己生命最爱的便是国画艺术，那是对书画由衷的热爱，并为此开始我与古诗相结合的绘画生涯。读老书太重要了，从小培养孩子拿毛笔，就是让孩子有自己的审美观念，更多的接触古代国画艺术品，从而形成自己独有的风格面貌，让国画艺术在孩子手里得到发扬光大。看看我们今天的教育理念，培养艺术家几乎失去了诗、词、赋与思想文化这一重要使命，更重要的是人的独立思想性无法得到展示，这也是名师越来越少的原因；充其量的“名家”比比皆是，创造再多的作品，无思想与文化就是废纸一张，得不到思想共鸣。王戈每一次绘画，都让我赞叹不已，独与众不同，完全不是照着别人的作品去临摹，拿到毛笔便一气呵成，是现实生活世界的描绘与想像创造力相结合，也是孩子成长的想梦世界一种自我陶醉，从而触发了孩子独有的绘画技艺与绘画灵感！

     王戈的画得最多的是《我的家》，无论是拿毛笔，还是水彩，都将自己想象与现实相结合，如家里所需要的电视、桌子、床，一些生活必须品都在房间里展示，但有一些是现实没有的，如摩托车、机关枪、飞机、车子等等都画入作品之中。如《我的家2》这幅作品中的摩托车，完全是第一次画，而且是没有任何美术基础，将摩托车画得非常好，而且与众不同，小小的摩托车上还有报警器，房间里还有各种机关枪等，小小的一幅画中承载着孩子童年成长之梦想。王戈画完之后，我让他写一篇日记，也是对画中描述与记载相关的元素，进行整体描述，这也是基于一个人文化思想的非常重要记录，着重点在于培养孩子成为有独立人格与独立思想观。人的大脑不是天生就有多种知识文化，而是一天天让大脑从原本认识各种事物的基础上，接受来自各种古书本知识的文化思想；个体生命之艺术情感除了来自相对应的事物激发的灵感外，更重要的是思想大脑对原本事物进行抽象化思维的转换，这是艺术家画作中最为重要的表现手法之一，也是天才艺术家与从不同的思维能力和想象力。因此，任何事物都有模型，在统一的概念与本质来说，人的大脑触发的感性认知，在上升至理性思维之中，发挥的是人的想象力，将对应具体事物抽象化。王戈从开始绘画《我的家》开始，不厌其烦的画，而且每一次带来的是不一样的构思，将各种现代化与科技、古艺术品融入作品中，作为一个一年级的孩子，是难能可贵的。《我的家》展现的是生活场景，是一家人生活在一起的温暖情景，这也是孩子绘画以来，最突出绘画的主题之一，表达了家是孩子的温馨港湾及其父母的爱是陪伴孩子成长最为重要的因素。

     如王戈在《我的家2》写道：“我画了一个小房子，这是我自己的房子。房间里画了一辆摩托车，是我每天骑来玩的。在房子里有信号枪、冲锋枪、手榴弹，还有狙击枪，我用来射击的。房间里的我，正准备去吃饭，开了一天的摩托车好开心。我还画了厨房和火炉，还有卧室，电视机。外面房子的顶上有很多摄像头和枪，还有电源和警报器，外面随时会有人看守的。我还画了妈妈和爸爸，他们会给我做好吃的。中饭是我自己做的，爸爸来炒鸡蛋，妈妈炒青菜。我吃了一碗蛋，那可是超级好吃，还吃了妈妈种的青菜，纯天然绿色，长得更健康！我的画就是我的家，爱我爸爸，爱我妈妈。”这篇文字是在绘画之后，要求孩子自己描述绘画内容及其绘画意义，着重点在于培养孩子独立性，将现实生活意义中的事物与想象中的事物相结合，构成《我的家2》其独特的画面，展示生活生存世界的美好，独是儿童时代最美好的见证。孩子在进六如学校读书时，用毛笔画了学校一角；这次用彩笔画了《六如学校》，学校最显眼的是足球场，这也是孩子绘画中最为突出亮点之一，喜欢代表着自己的兴趣与研究。另一个亮点是画中有很多的线来回穿绕，王戈说这是学校的发电机，虽然没有经过了解与学习，这在孩子的想像中，让自己的抽象思维发挥到高水准。这幅作品是在2020年下半年画的，是孩子自己独立完成的，并没有人教如何画，从这幅里可以看出孩子的兴趣爱好非常广乏，对新鲜事物都想进行一翻研究，激发对原事物的好奇心，同时增长见识。这就是孩子绘画最大的乐趣，在爱好原事物上，任其自由发挥同时，彰显个性，让现实中的事物在抽象化思维中，得到更进一步美的意义升华！平常对孩子要求是比较严格的，如画《三星堆》的时候，孩子说我不会画呀。我对他说看着古人艺术来画就行了，古艺术品是一个个符号元素堆起来的，穿越几千年时光，依旧是一个个顶天立地的三星堆人！这就是古艺术品文化之光，古人留给后代子孙的智慧是无穷的，只有不断地通过自身学习，才能在独一无二的元素符号之中读懂古人技艺之高超，才能让民族文化精神立于世界顶尖级水准！

     这个星期在学校美术课上，王戈的画有了更进一步的提升，孩子极为独特的彩笔描绘，让我刮目相看，作品展现精彩的情景，并通过文字的描述绘画作品之故事情节。如《我和我的直升机》，整幅画画得非常浪漫，飞机、男孩、房子、伞、雨构成了一幅动态美景，从这幅画中，构成直升飞机与作者自己一个有趣的故事：“我有一个直升飞机，每天可以到处游玩。有一天它想去城里玩，天空下起了雨，飞机飞呀飞，终于来到了城市。城里的我，正撑着伞在楼外扔东西。忽然，直升飞机从半空中云里飞出，它飞速停在我身边，舱门打开，要带我一起去冒险。直升机飞呀飞，把我带到了大山里，我就在这里建了一个自己的房子。有一天，我看到一只老虎在前面吃着肉，我就很害怕，飞快躲进直升机上，飞旋在半空中。突然山里出现一只羊，老虎飞奔过去，那只羊看见了老虎追来，跑到一个小树林里藏起来，甩掉了老虎。我在直升机上，看到老虎在四周东张西望。直到它离开，我才回到家，开门出来看一下，已经是晚上了，我就去摘果子吃……第二天我告诉飞机，我们该回城里了，我说叫爸爸、妈妈过来到这里，飞机同意了。我立马叫了爸爸和妈妈，一起上了飞机，来到城市。过了几天，飞机对我说：“我们去别的地方冒险吧！”从文字中，可以看出王戈对飞机自由飞翔在蓝天是非常向往的，放飞梦想的同时，得到了人不要一直生活在繁华的城市，更重要的是在大山中亲近大自然，得到共同和谐与发展，从而悟出大自然美之真谛！

     放寒假，王戈跟姐姐去了浏阳石牛寨游玩，不单玩了飞天魔毯，飞天之镜和滑道，在飞天之镜上，孩子玩兴高采烈，因为镜子中可以时时照照自己的模样，抬头便是无穷广阔之天空，回来的时候还不停地说下次还要去玩。在水墨画创造中，王戈将飞天之镜融入自己的绘画之中，新颖的创作方式让我都为之激动，不单写了一篇《石牛寨游记》，还在绘画中融入飞天之镜的模样，这对孩子的成长来说，是一次非常大的收获，无论是文章创作还是绘画创作都是来自于大自然，来自于快乐的童年世界！王戈在《上学路上的风景》中写道：“今天下午是美术课，老师教我们先画一条横线，并说：‘同学们，这条横线上面是画房子和梅花，下面是画油菜花，还有一条小路，你们还能把画面填满，更丰富，也会更漂亮，大家开始自由地画吧！’我拿起笔，先画好一条横线，地里的油菜花开了，满地金黄，非常好看，外婆家好多油菜花。我用黄色、绿色画了一整片，香气扑鼻而来。在花上，我又画了一 个苹果树，树上有我最爱吃的苹果，涂上红色、绿色和棕色。在苹果树两边，我还画了七栋房子，我用彩色画的房子，我画的房子是学老师画的。我还在七栋房子的其中之一，里面画了那个围栏，防止有人闯进来，那里有柱子，支撑着上面的房屋。最后我在最下面画了一条小路，正好有一个学生要回家，因为现在是放学时间。同学们在花香鸟语当中，回家了。”一篇三百字左右的记载，孩子将绘画内容与绘画场景描写的非常周到，水彩笔画的创作真实、自然、五彩缤纷，将春天赋予人间之美景，展现在读书的世界里，并在作品中得到完美展现！独赞诗曰：“鸟语花香物候新，云翔日晒笔耕辛。琴棋书画童心向，明月春江照我身！”

2020年3月28日晚于清风阁