在渝中，我第一次戴上了红领巾

作者：一清

那一天，阳光很好。正是习近平副主席在重庆考察，重庆市民心里都很高兴。

我们中国名博沙龙解读文明城市团队一行人进入了似乎是离市委大院不太远的一个街区，然后又进到了一所小学。这个学校叫人和街小学。

人和街小学是一所老学校，建于1943年，很有名气。特别是在重庆近年开展的“唱读讲传”活动中，有着上佳的表现，因之培养了很多很出色的、能歌善舞的孩子。听说还有一个学生在国际上都特出名，好像是拉小提琴的还是什么，记得不是太清楚了。只是孩子终归是孩子，我们没有，同时也没有必要去打扰他。

那天我们进校门时，正赶上孩子们的课间操时间。校长肖方明是个很有创新精神的人，为人也特别的热情。听说我们名博沙龙来学校考察文明建设的情况，特地从北京赶回，因为这会儿他正在北京师范大学进培训。校长让一帮孩子们给我们戴上了红红领巾。我当时的那个高兴啊，真不知道如何形容。

很多人可能不能理解一条红领巾的意义。一清是五十年代生人，62年开始读小学。那时候加入少先队，是一件很荣耀很崇高的事。因为“红领巾是红旗的一角，红旗是用革命烈士的鲜血染红的”。加入了少先队，就成了革命事业的接班人。但那个时候，对于少先队的加入，也是有条件的，家庭出生不是太好的，都得有几年的考验期，要重要表现。我记得，考验考验着文化大革命就爆发了，此后，学校再也放不下一张安静的课桌，也没有人再提少先队队员发展的事情了。因之小学期间，我一直未能加入少年梦想中的这个团队。为此，还不知道哭过多少次。

在少年的梦中，对于戴上红领巾，不知有过多少回憧憬。但随着岁月的流逝，这个梦已渐渐地远去了。每每看到电影里、电视里有红领巾的镜头出现，或是看到重要庆典场面少先队员给大人们戴红领巾以示欢迎的时候，心里仍不免飘过一丝半缕的痛痒，总是瞬间走过一些历史的旧影与冲动。但也没有奢想过哪一天会有一位或是一队少先队员出现在我的跟前说，欢迎您，并给我戴上红领巾。

(第一次由少先队员给戴上了红领巾）

这一天，不经意地来到了跟前。在重庆渝中的人和街小学。

进门时，一群孩子从校园里涌了出来，他们都是笑着的。这情景让人有些几分眼熟。看他们欢乐的笑脸，立即联想到鲜花绽放祖国如春这样的词儿。一种突然而至的惊觉让人看到了曾经的梦，那是少年整个的天空。

红领巾飘在了我的眼前！

我记得是一个小女孩给我戴上的。我当时应该摸摸她的脸蛋才对。但孩子很快转身了，接着我们在校门口的台阶上合影。

再接下来，我们进了校园。其间校园里的大喇叭响起，课间操开始了。阳光下，1000多名小学生合着音乐起舞。音乐好像是谷建芬的，内容是唐诗人李白的《静夜思》，孩子们反复吟咏着床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。年轻的老师们也夹在起舞的孩子们中间与他们一道，投入地舞着。场面有些大，悠扬的音乐让人如沐春风。1000多张笑脸合着音乐在阳光下绽放。眼前便有了“让我们荡起双桨”那样的旧日影像呈现，看着看着，泪水禁不住就流了下来，也不知道是什么样的缘由。我努力想弄清楚这眼前的现实，竟有隔了时空的错觉，多少年了，没有了这样的感动，我似乎找到了校园的感觉，看到了一种属于清纯、透亮的东西。

我的前排是一列二年级的孩子，他们眼里显然是没有我们的，他们只有音乐，只有他们喜欢着的舞蹈。当然也一定有个别捣蛋的家伙这会儿或者正盼着快快下操，他们要去玩要去奔跑要去追逐要去打闹。但是此一刻，他们幼稚的脸颊一种叫天真的东西在跳跃，让我感到春苗般的生动。音乐节奏下，他们就这样舞动着。真好看。我想，这些孩子，他们就是重庆的明天就是我们国家的明天。

女副校长好意地提醒我学校还有很多可看的地方，让我们到其他地方转转，我一直原地没有动，我深深地被孩子们吸引了。我好像想了很多，包括一些人对重庆“唱读讲传”活动的诋毁。想到在重庆以外很远很远的地方还有些整天关在斗室里杜撰着文字的所谓写手竟在发出“救救重庆孩子”的呼声，好像是说他们唱红歌被洗脑了，孩子们没有了天真没有了童年没有了欢笑。真是见鬼了，让他们来这里看看多好啊。这一刻，我为重庆骄傲，为重庆的唱红骄傲，更为重庆的孩子们骄傲。我真想去抱一抱孩子们中间的这一个和那一个，告诉他们，我多么的爱他们。

我和我的团队，戴着孩子们送的红领巾，一直在校园里走。我们看了孩子们的演出，听了孩子们讲故事，还看了孩子们的手工作品和其他艺术创作作品。还看了学校的陈列，知道黄奇帆市长、薄熙来书记都来过这里，北京的客人李长春也来这里看过孩子们的表演，听过他们讲故事。就在我们来学校的头一天，国家副主席习近平也与孩子们在一起，听他们讲故事唱经典歌曲……

    （戴着红领巾，在校园里走动，回味少年曾有过的梦，心里充满阳光。多少年追寻的东西，在人和街小学找到了。）

 我不知道孩子们也给客人们戴了红领巾没有，但我非常宝贵他们这一份迎接时的馈赠。在看孩子们表演时，红领巾的印象似乎一直洇染了我的视觉，红红的，象征着生命的张力，代表着一个年代的追寻。孩子们还在舞台上可着劲儿表演着，那一份的投入似乎一定要在少年的记忆里打上烙印似的。歌舞之后，朗诵开始了，一个个，就是我们梦中最熟悉最亲切的那种样子，走过了多少年后，在重庆，我看到了共和国阳光明媚的年月里的那些美好。稚气的声音在表现奥斯特洛夫斯基“人的生命只有一次”，雷锋的“对待同志要像春天般的温暖”等内容时，春之原野里的那一剪风一片绿似乎就在我们的眼前。这样的锦言警句，我想，孩子们会记得一辈子的，少年的心，将永远有阳光照亮。

    （那些锦言警句，从这些稚嫩的声音里讲出，让人有春之原野的感受，特别的美丽动人。）

 理想教育，于一个人，一代人是多么的重要啊！

我没有忘记此行来渝中的目，解读重庆，读懂渝中。是的，渝中区的文明创建各方面都是很有创意的，但我同时想，没有什么比青少年理想教育更大的文明工程了。人和街小学孩子们的精神面貌，为渝中区的文明创建打了个满分。

我把孩子们送的红领巾带到了北京，我将永远地珍藏她。

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