文|诚言呈语

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大概是在3个月前，我写了一篇关于中国老师走出国门教学，受到了英国教育界盛赞的文章。

也不知怎么的，评论区里网友们在为中国教师喝彩的同时，有不少人都“捎带着”把矛头指向了我们的英语课。

主要观点有几种。

1、英语不是母语，与传统文化契合度不高；2、语言只是工具，但却占据了学生太多的学习时间，影响了其他学科的学习；3、对学生的道德品质和对自然的认知没有提升的意义。

结论无外乎两种：降低英语在高考中的所占比重（或踢出高考）；将英语改为选修。

对于这几种观点，我感觉都有一定的道理。但要是仔细琢磨的话，也并不解决问题。

降低英语高考权重？未必解决问题

在反对声中，相对理性、折中的办法就是降低英语的权重。比如将英语总分由150分，降低至120分或者更低。

看起来好像是个办法，但它实际上并不解决任何问题。

数理化政史地在高考中的比重都不如英语高，但是你就说你敢小看哪一门？

终归不还是得玩了命地把每一个问题都钻研透，每一道“必考题”都做N遍吗。

有人说，那是从150降到了120，降得不够低。

但是问题就在于，高考不像考研，每一科都有拉开分数差距的可能性。

全面复习的目的本身就在于某一科有发挥失误的时候，有机会在别的科目上找补回来。

这样的话，就算是把高考英语总分降低到30分，谁又敢说这30分我不要了呢？

所以，该怎么学，还是得怎么学。

减少英语教材内容，同样不一定可行

沿着第一个问题思考下去，那么就面临了第二个问题：既然降低英语权重行不通，那就减少教材内容。

说实话，这一点我是不赞同的，讲一个亲身经历的例子。

我是北方人，但从小爱听粤语歌，偶尔还唱几句。不过那时候对于我来说，广东话基本就等于是外语。

也可能是听的年头太多了，参加工作后外派到珠海的那一年，偶有机会和当地的朋友一起唱唱歌。结果他们都说我唱歌时的粤语和当地人几乎没区别。

我当然知道这里面有吹捧的成分。但是也就是在那时我也印证了一句话：语言要趁早学。

回顾我们的英语学习内容，绝大多数都在于语法、单词和听说能力上。虽然枯燥无味，但确实记得又快又牢。

当然也有人说自己记得不快。

可你得知道每一个30岁以上的人都不得不承认：年龄大了只能记得更慢，甚至压根记不住。

如果等到工作后确实需要英语了再去学，那效率自然是要比初中高中的时候要差多了。

而每一个在工作后仍保持学习习惯的人都知道，工作后可以用来学习的时间，其实比学生时代更窘迫。

那么从学习效率和时间分配上来看，学英语的时间最好还是安排在学生时代为好。

英语是否挤压力其他科目的学习时间？

数学锻炼逻辑思维，语文陶冶文化情操。

而作为三大主科之一的英语，除了“工具”之外似乎并没有什么高大上的“标签”。

一个语言工具，到底“配不配”和其他科目争夺时间？

事实上这压根就不是谁挤压谁的问题，而是我们对高考究竟有多重视的问题。

别说减少学英语的时间了，哪怕是把英语这门课给取消掉，我们的学生也不会把学英语的时间用来“拓展兴趣”，依然是“反哺”到了其他的科目。

那么为了体现差异化，其他科目自然就会越学越深，越学越超前。

到了那个时候我们会不会又开始抨击超前学习的危害，痛斥学得太深影响了孩子对学习的兴趣呢？

这不好说，但很有可能。

英语究竟为我们带来了什么

英语虽然只是“工具”，但这个工具到底有没有用？我觉得我们还是应该认真考虑一下它到底能为我们带来什么。

虽然这些年我们发展神速，重回世界巅峰也只是时间问题。

但是别忘了，我们当年打开了国外市场的“工具”之一正是英语。而入世之前为了赚点外汇的那个年代里，语言不通能有多耽误事，过来人都知道。

虽然现在全世界都离不开“中国制造”了，但是可供复制的商业模式和值得拓展的细分市场依然很多，空间依然巨大。

除了国际贸易之外，我们的科技领域起步较晚，底子相对较薄，一些学术资料还是要通过外文文献来获取。

由于专业词汇和特殊表述较多，让专业的英语人才来翻译的话，很可能会出现巴特尔初入NBA时，翻译把“挡拆”翻译成了“放一块门板”的笑话。

如果把高等院校的英语人才细分到每一个科技领域的话，实际上还不如让每个学生都去把英语学好来得实在。

毕竟，这么算的话，总体上学英语的人数基本是差不多的。

写在最后

对于学英语的问题，我觉得个人最担心的还是在文化侵染上。

在西化比较严重的韩国，一些词汇虽然有自己的文字，但却是按照英文来发音的。

比如“”这个词的发音就是game，意思也是“游戏”。

在国内其实也有这种现象。

现在年轻人里流行的“轰趴”，就是来自于“Home Party”。类似的词汇还有很多。

再比如很多国内的服装品牌，动不动就起个英文名字，显得“高端”。

此外还有一些娱乐时尚圈里的“导师”，一句中国话里半句都是英文单词。

我很纳闷，在这个文化高度自信的年代，英文竟然成了时尚的代名词。

所以，与其担心英语限制了学生的学习，我觉得这种文化输入才是更值得担忧的。

至于为什么不让外国人来学中文，这实际上不是中文难不难的问题，而是中国富不富、强不强的问题。

随着我们在复兴之路上迈出了一个又一个坚实的脚印，相信今后的外国人会更加离不开中国。

而被中文“支配”的恐惧，也迟早会落在每一个外国学生身上。

但在这之前，学好英语对我们的孩子可能真没多大坏处。

   但在这之前，学好英语对我们的孩子可能真没多大用处。把英语“改为选修、踢出高考”有些专业对英语无用，赖费学生宝贵时间，英语是语言工具，需要的人去学改为选修。囯家强大其他国家纷纷学中文不怕交流，改为选修改了国家强大。！