有一位朋友給我留言，說的是她自己小时候就不喜欢读书，她的爸妈就逼着她，现在
她就逼自己儿子，看着她兒子眼泪汪汪的样子，她非常的纠结，不知道如何是好？一
個只有5嵗的孩子，晚上卻要写200个拼音（“B”算一个）還是老师布置的，家长要督
促，要签名。。。
針對這一個問題，我也想說一說自己粗淺的認識。将心比心，她的父母是希望子女能
够将来光宗耀祖，流芳百世。所以不择手段，把他们没有完成的事业強加在孩子的身
上，让孩子来承担。他们没有从想想上观念上去改变，而是仍然在沿用错误的教育方
式。如果我們仍然按照这种教育的方式，去教育小孩子，那岂不是穿新鞋走老路吗？
结果一想便知。冒昧的說一句，她当年为什么不喜欢读书，我想不外是怕了，没有足
夠的學習兴趣。为什么怕了呢？是因为承受不了巨大的压力，来自父母，学校，老师
的强大压力。是因為她的家長不懂得寓教於樂的教育方法，以至於最后物极必反，她
只能用逃避取代压力。但凡是一有压力就想到逃避。学习也是这样的。試想一下孩子
对学习没有兴趣，对其它的事情有没有兴趣呢 ？回答是肯定的，有。兴趣的动力来自
那里呢?是喜欢，从认识到喜欢再到沉迷。这是一个循序渐进的过程；比如玩游戏机也
是如此吧。再如：让您去做一件您没有兴趣的事情，或者说非常讨厌的事情，以成年
的您会做好吗？何况是一个只有五岁的小宝贝。
一个只有五岁的孩子，无论是从那一个方面绝对无法同成人相比，恰恰相反他们所受
的压力却远远超过我们，这难到不是对孩子的教育摧残吗？这种望子成龍的爱不要也
罢，因為拔苗助长的结果就是一无所获。一個正常的小孩子，要的是活泼可爱多一些
玩耍，从玩耍中学习，在学习中玩耍。这样自然会建立起浓厚的求知欲望，这不仅仅
是书本上的知识！当孩子有了自信，认何事情都会迎刃而解。反之如果一个人没有了
自信，他又能做成什么样的事情？我认为过早的给孩子施加压力，就是在打击孩子的
自信心。是在扼杀孩子的积极性。并不怕您笑话，这是我的亲身体验。
我的太爷爷做过秀才，奶奶爷爷却从来没有念过书；大字不識的爺爺奶奶晚年得子，
视如掌上明珠。更加令人驚訝的是培育出了我的父亲一個58年东北工学院全獎優秀畢
業生。可笑的是學識淵博的爸爸一心望子成龙，教育我们非常严格一丝不苟，在他看
來學習是一件輕而易舉的事情沒有什麼大驚小怪。结果却事與願違，因為我也不喜歡
在高壓政策下好好學習認真讀書，同樣選擇了逃避。
時過境遷参加工作以后，不用再学习了，压力應該也少了許多，不過這個時候我卻蓦
然间醒，深深的感觉到书到用时方恨少的至理名言。在教育我的孩子时，彻地的改变
了父亲留下的教育方式。结果不言而喻收穫頗豐，女儿非常的优秀，儿子也不甘人后
学习热情幹勁十足。我想说的是，我们是不是应该换一种思考方式去教育孩子。如果
有可能是不是多看一些有关儿童心里学方面的书籍，瞭解孩子們的內心世界，看一看
孩子们究竟需要的是什么！設身處地多替孩子們想一想，千万不要因為學習上的事情
吓到孩子，这样会造成孩子心里的负面影响追悔莫及。學習上的靈丹妙藥其實有跡可
循，但不是口如懸河侃侃而談，是真正的腳踏實地正人先正己。說得好不如做的好，
八仙過海各顯神通，拭目以待就讓心中的完美教育，早日結出豐碩的成果吧，切記物
極必反，学习好的孩子不是逼出来的，是良好学习兴趣的培养结果。
【要循序渐进，切莫拔苗助长】
以上是我的粗淺認識僅供志同道合的朋友參考