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青少年学习书法的益处及技巧
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中国书法已有近三千多年的历史，是中国特有的艺术，是祖先留给我们的巨大财富。青少年在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。
青少年学习书法有以下益处;
1. 培养孩子的耐力和自信心
2. 开发智力，培养协调性
3. 提高人的整体能力
4. 提高个人修养与文化素质
5. 促进生理心理的健康发展
那么青少年如何能够比较好的学习书法的入门知识呢，下面为大家总结了几点方法。
一.授以笔法，以教运笔为主，加强对线条的书写训练。
由于书法以点、线为基础，是讲究线条质感的艺术，所以少儿学书首先要练线条，把写好线条作为入门的最初必修课。
二.根据个性，严选碑帖.
历代碑帖众多，但每篇碑帖都有着自己鲜明的个性，学习者应该根据自身的不同个性特点来选贴，所选字帖与自己的个性特点相吻合。例如，在楷书的学习中来讲，一般都是欧、颜、柳、赵四家。好动活泼，性格外向，学颜书或赵书，效果会不错。沉默寡言，性格内向，学柳不行可以学习欧书，效果会好很多。
三.练习要放大临写，单钩、双钩同时并用
临帖与摹帖是学习书法的必经程序。但现在出版的字帖，字形一般不大，作对等大小的临摹，不利于笔画的掌握，所以要求少儿放大临写，字径在10公分见方最为理想，这样可使少儿在运笔时，对完成笔画的笔锋走向看得清清楚楚，同时也便于操纵毛笔。
儿童在书写练习时，方法问题也有讲究。要教会少儿用“三步顺序练习法”：1、双钩添廓，也称描红，一般称之为“摹”;2、单钩摹写，一般称之为“临 摹”;3、看帖临写，一般称之为“临”。如写“人”字，先把十公分见方的“人”用铅笔沿着线条的外框描下来，成空心字，接着纵向排列，仍用铅笔按“人”字各笔画的中间以单线条的形势描下来，第三格为空白，不要留有任何痕迹。书写时先将空白的“人”字用描红方式，按规范的书写运笔要求完成;接着一边沿细线条 的痕迹，一边仔细对照范字，仍按书写要求完成;第三步，就是在前两个字书写过的基础上，对照字帖可认真的写完，尽量仔细看一遍范字一口气写完，不要看一笔写一笔，也可再临一遍。
青少年学习书法有以下益处;
1. 培养孩子的耐力和自信心
2. 开发智力，培养协调性
3. 提高人的整体能力
4. 提高个人修养与文化素质
5. 促进生理心理的健康发展
《读万卷书 行万里路》 王秋潼 女 8岁 赵晓丽 吉林省吉林市
那么青少年如何能够比较好的学习书法的入门知识呢，下面为大家总结了几点方法。
一.授以笔法，以教运笔为主，加强对线条的书写训练。
由于书法以点、线为基础，是讲究线条质感的艺术，所以少儿学书首先要练线条，把写好线条作为入门的最初必修课。
《范仲淹诗》 蒋烨林 男 16岁 辅导老师 朱墨 重庆市
历代碑帖众多，但每篇碑帖都有着自己鲜明的个性，学习者应该根据自身的不同个性特点来选贴，所选字帖与自己的个性特点相吻合。例如，在楷书的学习中来讲，一般都是欧、颜、柳、赵四家。好动活泼，性格外向，学颜书或赵书，效果会不错。沉默寡言，性格内向，学柳不行可以学习欧书，效果会好很多。
三.练习要放大临写，单钩、双钩同时并用
临帖与摹帖是学习书法的必经程序。但现在出版的字帖，字形一般不大，作对等大小的临摹，不利于笔画的掌握，所以要求少儿放大临写，字径在10公分见方最为理想，这样可使少儿在运笔时，对完成笔画的笔锋走向看得清清楚楚，同时也便于操纵毛笔。
《仿颜体书法》 丁诺 女 12岁 辅导老师 黄彦军 吉林省柳河县
《古诗〈蝉〉》 谭艺 女 14岁 辅导老师 赵倩 四川省青川县
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