一天晚上，从来不向我抱怨的女儿，很生气地对我说，班里有一个男同学老是欺负她，她告诉了老师，老师却不管。她问我应当怎么办？我知道她找我诉说，是为了我能够出面帮她解决。我当时心里确实很气愤，找学校反映一下应当是自然而然的事情。但那样对女儿最好吗？学校知道了会怎样呢？也许会找来那个学生，甚至他的家长谈话。但谈话的结果真的就能够让那孩子从此以后不再欺负人了吗？

我想了一会儿，告诉女儿，她应当忍受一下，学会躲开找麻烦的同学。女儿气呼呼地问：“为什么？是他在欺负我呀！我没有做错什么。”我告诉女儿：“当你长大了以后，常常会碰到欺负你的人，也会常常碰到对你不公平的事情，你要学会不计较这样的人和事。社会就是这样，不是所有的事情都是公平的。当然你也要有个界限，如果你不理那孩子，而他却老追着你找麻烦，你可以去告诉老师，只是别一点小事情就去找老师，要学会自己解决。你先试一下，如果还不行，需要我出面的话，我会去找学校的，但那不是最好的办法。”

女儿同意了我的意见，以后这件事情就过去了。我在这件事上给女儿上的这一课，并不仅仅是为了帮她解决问题，更重要的，是希望教给她今后怎样面对社会。而这一点比帮助女儿找回公道，更为重要。

因为在中文学校义务服务，我经常会接触各种各样的家长。中国的家长们有一个共同的特点，非常保护自己的孩子。可是这种保护意识真的对孩子有好处吗？今年的华夏北京夏令营，我负责带队回美国。有两个已经上高中的女生一路上独往独来，从不与队伍一起行动。在老师的劝告下仍然不改正，最后自己离开了飞机场。尽管她们安全地回到了家，我还是把这件事情告诉了她们的家长，因为以她们这样的行为今后到社会上一定会吃亏的，希望她们的家长能够跟自己的孩子好好谈谈。可这两个孩子的家长却不能够理解我的这番好意，反而百般为自己的孩子解释和开脱。其实，这件事情已经过去了。我已经尽到了自己的义务，这两个女生没有从这件事情里得到教训，最不利的还是对她们自己。在美国这个讲求合作的社会，不懂得守纪律，在社会上是不会成功的。这么浅显的道理，她们的家长却想不明白，这真是很令人遗憾的。

有时我常想，父母对孩子的爱是真切的。可这样的爱真的总是为了孩子吗？如果是这样，为什么我们的爱并不总是给孩子带来好处呢？我想父母对孩子的爱其实并不是为了孩子，它更多地是来自于“拥有”这个人性的本能。孩子从降生时起，就成为了父母拥有的宝贝。人性中的“拥有”本能，会下意识地保护它。而自己的宝贝最好，也是人性自然而然的产物。在本能下，父母会百般保护自己的孩子，不让他们受到一点点的委屈。可是却恰恰没有给孩子一个自己应当得到的地位，这就是他们也是独立的个体，今后需要独立地面对社会。如果父母能够分离自己的保护意识，更多地为孩子的今后着想，在处理孩子与周围的关系时就能够更加注意教育自己的孩子注意公众形象。对孩子最有意义的培养，并不是保护他们不吃亏。而是教给他们优秀的品德，使他们独立面对社会时更有竞争力。（茹月写于新州）2006年11月