3、您在短短一年的时间里，开设了那么多的课程，莎士比亚戏剧、棒球、电影课、经济课程，您还要花时间带学生去旅游，但是您的学生考试成绩也非常好，对此我感到很神奇，您是怎么做到这一点的，我为了提高成绩，需要花很多时间，我跟您的差距咋这么大呢？

雷夫：我的学生之所以阅读做得很好，不是因为他们准备考试，而是因为他们读得很多，不是为考试做准备。我的孩子对数学有很深的了解，他们觉得考试的内容比他们平时做的容易多了。我的孩子考试成绩好是因为他们是放松的，我在平时会考考他们理解到哪一步，但是我也会告诉他们，如果考不好，会有什么结果，结果就是没有任何的变化，他们不会因为考试不好下地狱，他们的妈妈依然爱他们，我也依然爱他们。我告诉他们，真正的考试在十年之后，不是说考试成绩怎么样，而是我在一年中让他们学到了什么生活技能，他们不是为考试而学习，他们是为了生活中受益的知识学习。让他们很放松的时候，他们就会考得很好。

4、世界上总是存在着所谓的“好学生”和“差学生”，我对那些“差学生”常常感到无能为力，不管用什么方法，他们总是让你感到失望。遇到这些差学生您是怎么做的，能为我提供一些好的建议吗？

雷夫：在我眼里，学生分三种，我称为孩子一、孩子二、孩子三，孩子一是天才，聪明，爱上学，爱老师，出身好，有他们在我的班级里真的很幸福。孩子三，不喜欢上学，每次考试都不及格，非常憎恨老师，父母也恨你，如果你敢骂他的孩子，父母就会来杀掉你（大笑）。我们大部分老师都把时间花在孩子一和孩子三身上，因为孩子一聪明，学得快，我们不要花很多时间就能教会。孩子三我们如果不花时间，他就会毁了你的生活（笑），给你带来很多的麻烦。而我呢，就把时间花在普通的孩子二身上，他们普通、平凡、数学不是最好，写作文不是最好，其他都一般般，但是他们不捣乱，老师不会在他们身上花太多精力。我大部分精力放在他们身上，让他们做得更好，我看到一个小女孩子，我会告诉她，你的声音很好听，我最幸运的一件事就是有你在我的班级，我迫不及待等着你的成功，他们就会非常兴奋，他就会转化成孩子一的行为，当孩子三在那里找麻烦的时候，他们就会找不到捣乱的伴。让孩子二来影响班级，就会形成良好的班风，安静，和谐。对于所谓孩子三，老师的任何办法都不会奏效，我们只有为他们创造更有趣的课程，让他们产生兴趣，才能改变他们。

5、您一直强调阅读的重要性，可是现在的学生越来越疯狂地迷恋网络游戏，越来越不喜欢阅读，您有没有遇到这种困扰，您认为应该怎样应对？

雷夫：阅读是最重要的，老师的观点很对，过去的一本书，一支笔的老时光已经不再了。现在面临很多干扰的因素。但是我每天花90分钟和学生一起阅读，读文学著作，让他们自己读，学生就不感兴趣，我就给学生一字一句一起读，以身力行。孩子天天看电视，从不阅读，如果我们强行把电视关了或者搬出去，这是欺负人，教育是教孩子主动把电视搬出去。我经常带学生旅行，他们在宾馆可以看电视，但是他们喜欢阅读，这是因为我始终陪她们一起读。

6、老师是人，不是神，有时候总免不了会发火，您在56号教室会发对学生怒吗？遇到让您生气的情景您会怎么处理？

雷夫：我的学生天天让我生气，做的事难以置信。我们每年做一个艺术作业，每年成功，做了三十年了，就是在木板上画画。今年开学第一天，有个学生把作画的喷漆给喝了，我很生气。但是我学到一个经验，希望学生控制情绪，首先我自己要控制情绪，因为我生气也不会让他们变成我希望的人，如果我希望他们做善良的人，可我自己大吼大叫，那就是言行不一，我从来不提高自己的声音，因为这对学生毫无用处。一开始年轻的时候我确实对他们吼叫，可是他们只学到一点，就是对我很恐惧。假如我安静，教室也会安静，假如你能很好地调适你的情绪，你会发现奇迹发生。

7、在中国有一种说法，美国的基础教育很糟糕，但却培养出了几十位诺贝尔奖的获得者，中国的基础教育很扎实，但却没有诺贝尔奖获得者，请问您怎么看这个问题？

第二个话题：

李振村：“全世界都在传送你们的故事，难道你们的从教经历都是成功的吗？有失败的教训可以分享吗？”

雷夫：“我最大的失败，是在年轻时，认为最好的学生是成绩好的学生。我那时这么想是因为我是个白痴。是我老婆告诉我，不是你要床在成绩好的学生，而是要教他们做人。我说太难了，她说没人说过你的职业轻松，我那时最大的失败是过多重视了成绩，而应该是学生的素质。第二个失败，是在我成功后，我听说好学生下滑很多，吸毒，帮会，有多少个夜晚我彻夜难眠，教书育人是件痛苦的事情，我在思考，怎样让学生学习终身受用的东西，最重要的经验从学生身上学到。一年的时间也许不能改变什么，我邀请以前的学生回来一起学习，一起旅行，失败重要的是吸取教训。好莱坞要编个电影，出资几百万，我不不同意，因为电影里呈现的都是好的一面，事实我失败比成功的多。老师很多时候都面临失败，我每天进教室告诉学生，永远不能放弃，下周一回教室，会有更多的失败等着我……”李希贵：“我在做教导主任时，班上有个学生，外祖父带回来一块表，非常昂贵，结果第二天就弄丢了。于是进行大搜查，结果在同班以后各女生的箱子里听到了声音，立刻决定，吧女生叫来，当着宿舍同学的面让其打开箱子。表找到了，确实在箱子里，但是第二天，这个女生就失踪了，知道今天我也不知道她在哪里……（说到此处，李希贵校长哽咽着说不下去了）当年的教训让我清楚地看到教育没有学会等待。去年我又了外甥，孩子一年零二个月，特别可爱，女儿带回老家，老家有很多姥姥级的人物，她们争着教孩子叫“姥姥”，不厌其烦，可是孩子就是不会叫，被折腾的，其实过几个月，不用教，孩子就会叫“姥姥”了啊，我们的教育需要学会等待。”

李振村评价：失败是最宝贵的财富。

第三个话题：

李振村：“雷夫，你这么优秀，你的同事会向你学习吗？洛杉矶会组织老师向你学习吗？”

1、不要害怕失败——只有当我们停止解决问题的尝试时，才算失败。

2、我们追寻完美，但永远无法企及，追寻的过程就是一切。

3、我们相信，热爱阅读的人将拥有完美的人生。

4、凡事值得做的事情，就得好好去做。

5、要怀有仁爱之心，这个世界需要我的关爱。

6、延迟享乐——做好的东西会留给懂得等待的人。

7、学会推己及人——无论别人做错了什么，都不要取消或揶揄他人。

8、我们重品格，讲劝勉，推崇谦逊，而且无条件地相互扶持。

9、成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错、以及大量的努力得来。