徐敏豪诗五绝3则真榜书2尺生宣斗方3幅（95）

何其芳专辑

徐敏豪

2017年7月24日周一农历闰六月初二

本人书法格言：中国书法每、各时代标志，唯真楷书莫属，其它皆不可能；

本人书写方式：站立，悬腕、肘，铺垫床、揭垫案，艰苦卓绝、有目共睹；

本人书写风格：自成一体、兼收并蓄、独辟蹊径，独步天下、时代、古今。

1何其芳《生活是多么宽广》节选

广阔似海洋，快乐有宝藏。

寻常化神奇，发现靠眼光。

（注1：参见百度百科，下同。历史上的今天：在40年前的今天，1977年7月24日 (农历六月初九)，作家何其芳（1912.2.5—1977.7.24，享年65周岁）在北京病逝。生于四川万县，现代诗人、散文家、文学评论家。1935年于北京大学哲学系毕业。1938年，到延安鲁迅艺术学院任教，同年加入中共，为革命文艺作了大量拓荒工作。发表了作品《生活是多么宽广》、《我为少男少女们歌唱》。曾任中国文学艺术联合会委员，中国作家协会理事和书记处书记，中国社会科学院文学研究所长等职，当选为第一、二、三届全国政协委员，第三届全国人大代表。《生活是多么广阔》（1941年作于延安）：“生活是多么广阔。生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去做飞行师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上去滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上，去北极探险，去热带搜集植物，去带一个帐篷在星光下露宿。去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。生活是多么广阔。生活又是多么芬芳。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”（出处:人教版六年级下册语文综合复习第二课、冀教版语文六年级下册综合学习二读读背背)）因书法篇幅所限，经本人节选、文字整理）

2何其芳《我为青春歌唱》节选

未来在希望，生长靠力量。

琴弦变年轻，梦想成坚强。

（注2：《我为少男少女们歌唱》（创作于1941年，1941年12月8日发表于《解放日报》）：“我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱那些正在生长的力量。我的歌啊，你飞吧，飞到那些年轻人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风，或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。”该抒情诗广为流传，收录在1983年《何其芳文集》第一卷上。在这首诗中，作者表达了自己渴望年轻的心情，对新生力量给予了由衷赞美。早在三十年代初，他就以绮丽、精致又略带感伤的诗风闻名于世，在诗艺上造诣很深。1938年他从四川去延安。这首诗作于诗人学习毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》之后，表现的感情和《预言》中表现的愁闷和忧伤不同，作者通过自我抒情，反映了解放区是中国的希望。通过贴切的比喻，化抽象为形象，区别于一般的宣传诗。因书法篇幅所限，由本人节选、文字整理）

3何其芳《预言》节选

月色盼日光，春风闻花放。

黄昏隐足音，年青兆沧桑。

（注3：《预言》（创作于1931年秋）：“这一个心跳的日子终于来临！呵，你夜的叹息似的渐近的足音我听得清本是林叶和夜风私语，麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声！告诉我用你银铃的歌声告诉我，你是不是预言中的年青的神？你一定来自那温郁的南方！告诉我那里的月色，那里的日光！告诉我春风是怎样吹开百花，燕子是怎样痴恋着绿杨！我将合眼睡在你如梦的歌声里，那温暖我似乎记得，又似乎遗忘。请停下你疲劳的奔波，进来，这里有虎皮的褥你坐！让我烧起每一个秋天拾来的落叶听我低低地唱起我自己的歌！那歌声将火光一样沉郁又高扬，火光一样将我的一生诉说。不要前行！前面是无边的森林：古老的树现着野兽身上的斑纹，半生半死的藤蟒一样交缠着，密叶里漏不下一颗星星。你将怯怯地不敢放下第二步，当你听见了第一步空寥的口声。一定要走吗？请等我和你同行！我的脚步知道每一条熟悉的路径，我可以不停地唱着忘倦的歌，再给你，再给你手的温存！当夜的浓黑遮断了我们，你可以不转眼地望着我的眼睛！我激动的歌声你竟不听，你的脚竟不为我的颤抖暂停！像静穆的微风飘过这黄昏里，消失了，消失了你骄傲的足音！呵，终于如预言中所说的无语而来，无语而去了吗，年青的神？”因书法篇幅所限，由本人节选、文字整理）

（注4：本人“真榜书2尺生宣斗方”书法系列，以创代练，以繁体字为主，因马不停蹄、时间仓促、才疏学浅，错漏之处在所难免，还望各位方家不吝赐教、批评、指正为盼）