辩证9论中国哲学史（76）

徐敏豪

2016年5月10日周二农历四月初四

1.论就业。今日凌晨，本人开电脑浏览要闻，昨日8:17搜狐网高教频道，转载新京报《今年高校毕业生765万人创史新高 仅半数已找到工作》：加上中职毕业生，仅这两项新增就业人数达1200多万。5月6日，李总理在人社部召开就业工作座谈会强调，必须把促进就业放在突出位置。受产业结构调整、经济增速放缓等影响，2015年城镇新增就业下降。

2.论下降。今年就业市场怎样，如何保证平稳毕业、实现就业，成为社会关注焦点。一是去年新增就业人数首次下降。前程无忧等机构于4月中旬报告：2016年应届毕业生中，当公务员、创业、已获企事业单位就业机会者，已达52.11%，服务业等“新经济” 相关行业工需求正渐增。人社部新闻发言人，今年1月底，人社部2015年四季度新闻发布会。

3.论达标。“总体稳定”； 去年全年城镇新增就业1312万人，年末城镇登记失业率4.05%，全面达标（＞1000万人、＜4.5%）。城镇新增就业，近5年（2010—2014），逐年上升，由1168上升到1322万人。2015年，为近年来首次下降。二是一季度单位招聘同比减22.9万人。经济运行处合理区间，就业创业政策正持续发力。2016年1-3月，我国就业形势。

3.论总体。仍保持总体平稳。经济下行压力加大，结构调整深入推进，对就业影响加深。部分企业用人需求下降、就业难度加大，部分地区、行业失业风险上升。人社部《2016年一季度部分城市公共就业服务市场供求分析》：招聘约520万人，与去年同比减少22.9万人，下降4.5%；东部地区市场供求职，分别减1.2、增14.1万人。看点1：何行业。

4.论冷暖。用人多？传统行业遇冷，“新经济”增。传统大规模用人行业，的如机械设备、建筑建材工程等行业“转冷”，服务业等“新经济” 增加，信息技术等供不应求。前程无忧网《2016应届生调研报告》：高科技行业企业最多，占32.0%，其次为现代服务业，占12.6%。专家：随产业结构转型升级，三产需求会更大。中国就业研究所报告：今年。

5.论供求。一季度，互联网、电子商务等新兴行业同增39%。看点2：毕业生愿去哪？应届生薪酬沪冠，一线城市仍吸引人。前程无忧《2016应届生调研报告》：回收全国各地高校2016届毕业生3095份、企业1661份调查问卷显示，跨地区求职城市中，一线城市仍首选，沪最受应届生（薪酬均值4441元）青睐，深广京其次；非一线城市，更倾向于。

6.论薪酬。长三角地区，如苏杭；中西部省会城市，如汉蓉等。看点3：普通院校就业更难？看能力、经验，企业对普通院校关注度提高。院校、专业，成企业招聘应届生关键词。对工作经验几乎同为零，企业常把更多信任、机会留给名校。今年企业关注细微变化：56.2%实习经历，48.5%专业技能。2016年企业，以招聘国内211、985重点大学应届生。

7.论名实。为主比53.8%，同比下降；普通本科院校关注度上升至34.9%；不仅看学校、学历等硬实力，更注重软实力。看点4：失业才创业？70%志在创业，北京生积极。玫麦可思研究院《中国大学生就业报告》：2014届本科、高职毕业生自主创业群体中，因找不到合适工作才创业、志在创业，分别为7%、6%，48%、45%。北京市统计局：2015年77.2%。

8.论创业。大学生青睐创新创业，60.2%有创业计划；2010—2014年5年，所有毕业生中，经工商局实体登记注册，大学生创业2.3万人，积极性很高。搜狐网教育活动频道，今年5月7日15:34报道，沪华东师大“以改革促进教育公平高峰论坛”，本次论坛由中国教育30人论坛、教育公平协同创新中心、国家教育宏观政研院联办，搜狐教育网络媒体。

9.论教育。独家报道；哈佛大学客座教授、《硅谷百年史》作者皮埃罗·斯加鲁菲，以“硅谷视角下教育未来”为题做演讲。他说：美国教育也存在不公平现象，导致美国教育衰退。在国家还没找到出路时，美国公民个人找到了出路：在线教育、教育分享平台、创客空间等；培养学生，重在掌控未来工作能力，而这些工作可能尚不存在。美国教育投资巨大、最贵，占GDP7%，每名中学毕业生花费12631美元，学费全球居首。1946年，美国高中毕业生就业率全国居首，逐年下降；经合组织，2012年：在27个工业化国家中，美国学生排序22，其中，数学25；科学17；阅读14；大学生毕业率仅46%；美国现有2个在线教育平台（维基百科最著名，在线分享文件）、上千万学生；免费工具很多，所有人都可借助互联网学习；大规模在线公开课（4万门课程），免费全球教育（纽约2011年在线互动编码课程，2400万用户）、幻灯课件（创新、股东、个性化）资料库（1970万份）、教师平台，任何人都可上传、销售课程；与大学（课程）、业界（培训）合作；麻省理工、哈佛：非盈利、开源软件；新创公司，在教育中扮演特别重要角色，特别是传播未来知识；如教学龄前儿童编程知识；因应美国制造业衰退；成人、儿童，都要为将来就业而学；汉语平台，因太难，现在很多儿童、青少年在线平台，经游戏、娱乐教育；美国政府无法解决教育不公平，民间机构个人站出，试图让人们获得像斯坦福大学优质教育；现在世界上至少有2600个创客空间，无论是否受过教育，都可上电脑、做实验，不用害怕失败；获得教育、寓教于乐（纽约2015年适应性学习拥护逾千万；旧金山，教师在线实时奖励，2015年用户逾3千万）、融入社会；帮助小企业招聘最优秀大学毕业生；追踪高校毕业生职业生涯非营利组织；教师周六夏令营；联结教师、家长、学生三方移动信息平台（旧金山2015年用户逾千万）；中国留学生在美国教育中，扮演非常有用角色，因中国留学生可美国教育质量，因美国学生都想和中国学生竞争，中国学生学习成绩最好；美国教育体制实力：110万国际学生；外国留学生，增长主因是中国；教育最大任务是前瞻：给学生传授尚不存在专业、工作所需知识。世界变化非常迅速，学生们将来从事何职业，不能绝对化；给未来年轻人就业公平：必须让其能掌控未来工作能力，必须教会这些知识；斯坦福大学，培养T字形人才（2015年10月第三届“生活、艺术、科技节”）；培养学生“一专多能”；并非仅斯坦福大学这么做，很多院校竞相效仿；让艺术、科学家与学生互动，人工智能、生物技术、共想未来面对面。

（未完，待续）                           

（注：本文根据中国社科院哲学所哲学网，百度（经中国百科专委会审核）等相关信息撰写，皆有出处，特此说明）