亲爱的网友们:大家好!

 今无意看到一高考生在高考期间,不知何因而跳楼事发在网上.因而想起几天前看到网友的一篇博文<<我们欠儿女什么吗？>>,今天我真能回答网友这篇博文啦!做为无知的父母，我们欠儿女天命！（天才，神童之真命）

  有去过果林的网友们知道,果实在没有成熟时期.落果只有两种情况发生,一是果自熟而落.二是果没成熟而败落.要是真正的果浓,看到有一棵果实没成熟而自落时,就会用心去验查一切耕作细节．用心排查不放松任何失误之处，而中国的教育工作者们．看到高考桃李高楼落的果，不知是何想法？

是中国教育管理失误？还是教育还不够成熟？教师育人！就是求知让人更健康，更幸福的活在人类文明社会里．可这一跳，真不知是不是中国整体桃李果园有了严重管理爱护问题还是？

　这里想通过网络时空，向这位失足学生的父母问一下．这孩子是什么时候才与父母分房，分床．有没有与父母同浴过，有没有父母爱的亲吻或身体亲密滋润温暖过？问这问题，有的网友会说：人家都出事啦，你还要问那些无知的问题？

　是的，一定要问．这是在看事件后的灵感所至，好像那学生在说给我听．也就是这种心灵感应，使我去思想果与果树生长中生命连的事．我们都懂的，果子在没有成熟时期．每天二十四小时不于果树有间隙分离，这是树于果的生命连．而这位学生真是用这种感应说给我，中国的现今．有多少这样没有成熟的爱情果实，是被无知的家庭这棵大树的父母给强行分离了生命连的？

我们人类的身体于身体之间，有一种温度传感能力．现今还不能被人类社会所共知，如同一个小孩．在他无知的下意思里，要做什么事．都会有身体内在生物个处发往大脑的信息，而不是单一的去听无知的大脑单一指挥行事的．当这个无知的小孩要去做一件违心事时，全部身体生命力就会向大脑发出个有意义的记忆信息．这些健康信息就会限制无知小孩的失误行为发生，这就是我们人类常说的生命生物连．

　如果真是我所想的那样，那中国的下一代们就真的要向父母请求．请求父母不要与儿女们分房，分床．或分浴．因为这严重分行为是直接影响父母与儿女生命的生物信息连．会使儿女在正常生活中，寻找不到可靠引导信息．也如同果实在没有成熟时期，一切养份全依赖大树于树根和大地的相连．果实没熟，一切吸收生命能量全依赖大树或大树消化才能吸收送给没成熟之果的．

　我们太多的无知家庭，动不动就像西方资本主义国家学习．说是在西方发达国家里，孩子的一切自然生命生长过程，全是在无知父母的压迫下．自我来面对的，这真是一生命连的严重危害．看过西方发达国家的有关信息，那里的儿童是很少有平衡力的．而我们现今的中国，又有多少这样无知的家庭．儿女被无知的父母剥夺生命的自然体内生物连接?

 看过单情家庭里的无幸儿女的成长生活实例,不难就明白失足儿童所为.从单亲家庭成长的儿女,因缺少一亲人的爱的管理引导.使得这种孩子无奈心态已让家长老师头痛.可无知分离生命连家庭里的儿女,却更是无奈之至.人家是父母离散了恩爱的家庭,迫使无幸的儿童变成单亲生理障碍儿童．可无知早早分房，分床分浴的儿童．又是为那般？

 家庭本来就是家人的一棵恩爱温暖的大树．在这棵树上生长生活的人，个个果实包满分享同根之养．可无知的父母却是因为生理饥饿，无力管理经营家庭这棵大树．今天果实早落，明天父母相离．后天又不知那位身体病变？家家都有本难念的经！

 而真正要考,那就考这个学期学到的真理知识有没有能使学子学会开心,认识了快乐和健康的.因为人不是一个学期就能学完整个人生课程的,但不认识开心快乐,那就永远也成不了大器．就算成了大器，不开心和不快乐一样找不到真理知识在那．可这位学子的高落，就真的考出他所学所习的根本就没有半点开心快乐的幸福知识．这时落和成名落．．．．．．．张国荣成星不也是一样，没有过半点幸福和开心的真知识吗？

　每一位来到世间的人，都已得到了自然的认可而健康出生．就算出生时有小小的告急，全社会和医务工作者．也会全力补救，可高考却是让人想不通．人生真是要用严考来认定的吗？人生要真是如此，那国家主席或国家领导人．不是年年被高才生所替换的吗？财政首富也是年年出高财生来当的呀？都不是！只是学子们被高考？信任与不信任？

　做父母不用高考，也能顺自然而任．成为新生儿也不用高考？做什么事都不用高考来定，而就单单培养教育的学生要被高考？还爆动全中国的家庭于社会行式，这理能讲的过吗？就算被高考，那高考也是双方面的事吧！一高考的是学子，二高考反应出来的问题．又是在教考那些教育工作者，可不管学子们考的如何．教育工作者们是不会有半点改进动作？年年考，年年有不合格考生？这对应了那句:子不教父之过吧?

　尊重知识，爱好学问．但一定要首先明白身心要健康，要有开心快乐的心态．可中国的教育，拿鸡毛当令箭．多读了人家的书本知识，就出来吓唬孩子们．可真正得到家长爱护和名师指点的学子，你不考他，他都要跑到你面前让你考．这就是真理知识的奥秘，这种来源于自然的奇妙知识．是有一种自然的神奇吸引力，如其是朗朗求人生知识的学子．真像居里夫人那样，深更半夜都被真知识所吸引．可我们的学子，那还有这种被知识所吸引的动力存在呀？

　教于育，这已成为中国现况．而教于育只对学子，也只有拿前辈的知识来充补新生知识面．而老师的再育却从来也没有跟上潮代，这样教育来教育去．还是在压迫新生力量，还是在旧的知识束缚中．一代又一代被教育．育的不是重要的人类生命知识能力，更不是在育老师．而育也在育师才能育人！而老师那个还能有精力面对再育？生活压力，家庭压力．生理压力，面对来至自然的真理压力这些知识别那育的来.....

　不开心，不快乐的教育．就是要我们国人真正要明白的教育误区，那个过来人不懂？足球迷？电玩迷？书迷？画迷？而一个真正的教育部门，却真的找不到知识吸引的能力？孩子们想会，孩子们要学．这跟考分没有半点关系，试才是学子主要面对的．可一试就落，这就要让教育工作者们深思啦．一个饥肠辘辘的人，那能经的起这么爆动的中考行式？警察把门，交通警封路？全国都跟随注重？

　饥饿的书呆子教育工作者们可有乐啦！你请他，我请他．你求他，我求他．饥肠辘辘的书呆子，总于有人关心啦？伤害的却是那些无知的孩子们，更伤害了真理知识的尊严．那个人感到自然真理会吓倒人的？还真有学习真理而吓倒的，吓晕的．．．．．．教育工作者不脸红吗？你们爱学生，却眼睁睁看着这种无知的可怕事态发生？这是要孩子们学的知识吗？你问一下幼儿园的孩子，眼睛在那？手是干什么的？这才是真理知识的考和试．要轻，要静，要温柔，要可爱．这才是真正有知识讲真理的教育工作者所为！

　育，这就是让我们人类更加清楚的认识和了解自然生命能量．让我们生活在自然环境中的人，更加健康和幸福快乐．可怎样来育教教师队伍哪？面对科学知识，人类已更加多方面的认识了人类和自然生态生命能力等奥秘．可现今的老师能跟上人类新生命识速吗？一说再育，我们的教育工作者就会紧抓书本．一心认定再提升就是书本知识，天大的笑话．再育的育是生育的育，是让我们的教育工作者了解生命本身的知识．因为学生年青，头脑灵动．而我们的教育工作者却越来越衰老，这样就会出现老马压制小马行态出现．不让学生这，不让学生那．就是因为老师老的不能像学生那样灵活，教育就会出现被教育．

　书本知识是重要，但更加重要的是能学习写书的人他的写作经验的经历．人能做到的事，我们的下一代也同样能做到！因为知识是从生活的自然时空中得来，更主要的是学习如何生活．前人又是在那种生活环境下，得灵感而著书的．那个教育工作者能一边教育，一连把自我著书的经验讲给学子们听？让孩子真正撑握学习的吸引和释放能力，可这种能力是从生活中的好奇心带动中习作而来的．可孩子们的好奇心，能得到学校家庭的爱护吗？电玩不让玩，课外书不让看．不懂的任何事物，这都是学子要学习和认识的功课．．．．．．

　而我们的教育工作者却越来越衰老，这样就会出现老马压制小马行态出现．不让学生这，不让学生那．就是因为老师老的不能向学生那样灵活，想到那就学到那，看到什么就认识什么．而教育却出现了死板教条．而真正的老马可不是向我们人类这样的，老是老．但不衰！怎样生活快乐，老马就带头带小马去享受这快乐．怎样幸福就让小马体检，才能使身心更加精力充沛精神抖擞知识就更加吸引小马求知！这才是我们教育工作者要接受的再育．要从人的生命生理身体健康再育，而不是把简单问题复杂化．如同对待少年男女＂早恋＂问题，这本是最自然的儿童学习课题，可我们的老师却硬生生的把这自然行为给扼杀了．而无知的抗拒自然法则和真理知识，而到了学子们上大学．又搞的满学校园发放安全套子，一错再错！

　那个过来的父母成人，没有经历过夜遗．那位老师家长能说这是＂早恋＂行为？这是儿女自然成长信息，是让家长老师们来引导爱护的信息．这信息一是，此学子面对快要成熟，要多多认识了解生理成熟的自然知识时期．二，这也是对还没有过于成熟的少年男女的另一启发．不用去碰处女地找安全套子，也能行使身体自然排泄能力．

　对生理的更多认识和了解，这对我们下一代生育儿女就会有诸多卫生健康保障．也主要是在父母和老师的正确引导爱护下，顺应自然瓜熟蒂落法则．不要在出现上面说到的高落事件发生，让人类更加容入自然生命模式知识双向吸引学习里．让人类更加幸福快活的生活在永恒生命太阳系中！让家家那本难念不在难念．愿爱情的甘甜果实和老师的桃李真正育满天下！

　在不要生理一饥饿，就去学西方发达国家的样式．而西方发达样式，那是培养孤儿的教育模式．中国是农业大国，自古就有靠天吃饭的习惯！我们中国的教育模式，是依赖家族同根共养整体式．是大树同根式教育，我们不懂的知识文化就去自然中找寻真理知识．因为一切都是来源于太阳系自然时空．就如现今的电脑电话，这在没有人类时就已存有在自然奥秘时空里．只要我们真正能得到自然生命行式启发，越来越科学的奥秘事物．也就会更多的加添给我们，越来越健康幸福的生活法则也就越来越被人类所撑握．

 亲爱的网友：最后在来说说人的太阳能式，我们现已明白。在太阳系永恒时空里的万物，都有吸收与释放这两基本能力。太阳释放光芒，同时又吸收太阳所需要的能量。小草释放氧气花香吸收光照和二氧化碳等等，人一样有这基本能力。一释放生命光芒，二吸收身体成长所需。也包括知识，这都是为长大后的更大释放能量和更健康的吸收。信息时代更是如此，心连心是人与人相信相靠相亲的健康成长 所需。考试是不相信的无知行为，是最伤人心的举动。你教育原你不信，还要严考？

 就这一棵落果（跳楼者），就让我们感觉到我们的教育没有把太阳本能让学子撑握。还没有发挥更大能量，就无知的败落。这不能不让人心凉，学子学什么？未来的成长责任是什么？现今学会的又有几多？千万不要被无知的人所误导，失去了真正求知的方向。释放与吸收！毛泽东，邓小平等伟人。那个不是通过学与习，多次的经历失败成功的考验。最后才得已成名？可这不是幸福安逸生活样板，那是要死人的思想政治斗争。而我们的学子，是生活在阳光下的幸福孩子。急，就是犯罪！

 成才是人类所需的才就不是主要，而发挥出人自然的太阳属性本能生命能才才是主要的。一个孩子在校学习，考试不是主要的。不要把孩子惊吓到，因为好奇心是人内在心理活动。受不到半点打击于伤害，知识是要靠时间来慢慢释放吸收消化的。是身心整体的接受能力，如身体健康能量跟不上时。而人的好奇心是人智慧的基础来源，精力跟不上补给思维紊乱而整个人就会崩溃。对内心的一切生命自然能力，孩子是无知的。要靠安全信任来助力的引导的，久而久之孩子们就会更加熟练的撑握生命成长内情能力，也就越来越好奇好学。未来也就会释放出更加光芒的能量，而成为人间所需的真才。

愿生活在美国的学子们,也能真正明白什么才是真知识!

　　　　　　　　　　　　祝我们的祖国昌盛！祝我们的儿女健康！祝网络中的朋友们幸福快乐！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　祝早日实现共产主义！