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Omicron来袭拜登政府推"检测后留下上课"新战略

时间: 2021-12-17 12:52| 来源: 美国中文网|评论: 发表评论分享到微信

摘要: 美国中文网综合报道据两名政府消息人士透露，拜登政府将于周五公布一项让儿童留在课堂接受教育的新战略。此举正值一些学区再次回归远程授课，以避免Omicron变种带来的最坏影响之际。据报道，该策略包括一种“检测后留下上课”（test to stay）的方法：如果这 ...

美联社资料图

美国中文网综合报道拜登政府周五公布了一项新战略，以让儿童继续留在课堂接受教育。此举正值一些学区再次回归远程授课，以避免Omicron变种带来的最坏影响之际。

疾病控制与预防中心（CDC）周五表示，那些未接种疫苗的学生如果在暴露于新冠病毒的一周内新冠检测持续呈阴性，就不再需要强制隔离，从而可以继续上课和参加学校活动，这一最新策略被称为“检测后留下上课”（test to stay），此举预计将减少儿童缺课并减轻父母的负担。

此举将针对尚未接种疫苗的学生，已接种过疫苗的学生在暴露于新冠后一般被允许留在学校，只要他们没有症状并戴上口罩。CDC建议，接种过疫苗的人应在与疑似或确诊病例密切接触后的5至7天内进行检测。

尽管一些学校和地区已经在使用“检测后留下上课”方法，但CDC此前并未对之表示支持。周五，该机构公布了加州和伊利诺伊州两项研究的结果，称这些研究证实了“检测后留下上课”的有效性。

Omicron变种在美国迅速扩散之际，拜登政府正试图阻止该变种对医院和学校产生重大影响。根据美国儿科学会（AAP）的数据，学校尤其容易受到影响，5至11岁的孩子中只有18%至少接种过一剂疫苗，12至17岁的孩子中这一比例为61%.

CDC发布的其中一项报告显示，9月20日至10月31日期间，在没有参与试点项目的洛杉矶学校里，不得不隔离的学生估计损失了92455个上课天数，而在尝试“检测后留下上课”的学校里，暴露于病毒的学生没有损失任何课时，学生们也未出现新冠感染率的增加情况。

另一项研究基于伊州莱克郡（Lake），研究人员估计，在8月至10月期间，参与该项目的学生避免损失了8152个上课天数。报告还称，该项目中有16人在接触病毒的两周后确诊新冠，但似乎他们并没有在学校里传染给其他人。

CDC主任瓦伦斯基(Rochelle P. Walensky)在周五的白宫新冠应对小组简报会上说，新策略“很有希望”，“已经得到了验证”。她补充说，“检测后留下上课”只在学校进行试点，该机构还没有证据表明它在其他环境下也适用。

根据最新指南，拜登政府还将继续鼓励教师接种疫苗，特别是加强剂。他们将与教师工会合作，通过付费广告和市政厅宣传等形式鼓励人们接种。

越来越多的证据表明，当学校在2020年春天为遏制新冠传播而转向远程学习时，孩子们的功课开始落后，心理压力倍增。

前CDC主任贝塞尔（Richard Besser）表示：“很明显，对孩子们最有利的是在校内学习。如果可以在暴露于新冠病毒后，保证孩子们的安全，我们就需要这样做。”

白宫新战略还将包括其他经过验证的防疫方法，如戴口罩、勤洗手和学生之间至少保持3英尺的社交距离。

Omicron来袭 拜登政府推"检测后留下上课"新战略